Під час переходу з позиції традиційного вчителя до ролі фасилітатора ( того, хто спонукає до навчання, сприяє навчанню) і наші нові вміння повинні допомагати учням будувати своє власне навчання. Навчання у класі зосереджено на потребах учнів, комп'ютерні технології в цьому нам допомагають. Учні розвиваються протягом виконання проекту, коли самі відслідковують власний прогрес коли діляться своїми ідеями, коли стають експертами, коли навчаються шукати дані в Інтернеті та критично оцінювати веб-сайти.
10 модуль допоміг з'ясувати мою роль фасилітатора в навчанні  учнів за методом проектів, а саме уміння розумно поставити запитання. Я навчаюся разом з учнями і бачу себе більше у ролі супроводжувача навчання. Корисна та продуктивна була робота в групах, робота з планом, тблицями оцінювання робіт учнів, робота у блозі та  Wiki-сторінці.